大蝴蝶 v.s. 小蝴蝶

結論: 別急著放棄已經示範多次、寶寶卻硬是”不受教”的手語喔

記不得從格格幾個月大時教她”蝴蝶” 的手語
（兩手放在一起、拇指靠攏，手指揮舞仿蝴蝶拍翅的動作--格媽參考<嬰兒會說話（Baby Signs）> 的建議）
大概也是和其他的寶寶手語一樣，約莫六、七個月大時就開始揠苗助長了吧
只不過印象中格媽示範幾次後
心裡就有個OS: 這麼難，誰會呀？
於是漸漸滴遺忘、壓根兒沒指望格格學會

去年十一月中（1y8m，隔得有夠久）開始播放乾兒子的幼稚園教材
信誼出版的”小袋鼠兒歌” CD
為了以圖像增加格格對歌詞的印象
格媽忙進忙出拿圖卡、搬道具兼比手畫腳
其中的”蝴蝶” 格媽索性用快轉版的”小鳥” 比劃
（兩手向外張開、快速上下揮舞是”蝴蝶”，揮慢點就是原本她會的”小鳥”…ㄝ…媽咪想不出新花招啦）
這倒簡單，每次到了”蝴蝶” 要出現的時候，格格就笑咪咪滴展翅快飛

其實到了格格這個年紀
格媽關心＆開心的是格格在1y5m 第一次說出雙詞組
1y9m 第一次串連三組詞、並且repeat 的準確度大增、進而轉為自己的語彙
新教的手語、嚴格說起來是動作or 手勢
多半為了耍寶，如糟老頭兒、婀娜多姿、東摸摸西摸摸、翹二郎腿、托腮…
或者幫她能手口並用”說故事” 以娛樂眾親友
偶而看她一邊比鴨子的手語、一邊說”duck”
或者看到還不會說的”大象” 時做起長鼻子的萬國通行手語
格媽會覺得可愛可愛
早就不會計較還有什麼手語教過她、卻還不會的了

奇蹟卻這麼出現了！
Jan 7，格格1y10m，準備喝睡前奶時
格格比出了可能是媽咪在一年多前教的”蝴蝶” 手語
格媽一時還想不起來那是什麼，猛想起時問她是蝴蝶嗎
格格馬上很高興滴點點頭喔
（平常若媽咪說的不是她所想的時，她會表達不是，或者顯得猶疑）
只能說，有忠實觀眾的感覺真好
格格小寶貝有認真上課喔 ^^



也是在Dec 2008（1y9m）格格有大小的觀念


格媽無聊隨想～
是不是因為墾丁之旅看到各種蝴蝶
讓平常只能看看小粉蝶的格格大為驚艷＆印象深刻、而有所頓悟呢？！
不過這次能近距離拍到大白斑蝶的特寫，連格媽都覺得過癮哩！
照片分享嘍～


Dec 2008 ＠墾丁 社頂公園（Olympus E420）